غرفة المراهقين
في هذه المرحلة العمرية (سنتان إلى ثلاث سنوات)، يكون الأطفال فضوليين للغاية ومتشوقين للمشاركة في أنشطة جديدة ومثيرة. نشجع هذا من خلال توفير القدر المناسب من التجارب التعليمية، حتى يتمكن أطفالنا من التعلم من خلال اللعب والاكتشاف.
في غرفة الأطفال الصغار، هدفنا هو ضمان أن يكون كل يوم مليئًا بالمرح كسابقه. يُعامل كل طفل على حدة، ويمكن لكل طفل المشاركة في جميع الأنشطة، بغض النظر عن قدراته.
يعكس تخطيطنا اهتمامات الأطفال الحالية ومراحل نموهم. ومن خلال هذا النوع من التخطيط، نأمل أن يتعلم الأطفال أشياءً كثيرة ومتنوعة، من بينها:
التدريب على استخدام المرحاض، والألوان، والأرقام، والأشكال، ومهارات المشاركة، والمهارات الاجتماعية، وتعلم الآداب، والتمييز بين الصواب والخطأ، وتنمية اللغة التي تنقلهم من الكلمات المفردة إلى المحادثات السليمة.
يراقب الموظفون الأطفال بشكل منتظم أثناء لعبهم ويستخدمون هذه الملاحظات لتحديد كيفية نقل تعلم طفلك إلى المرحلة التالية.
تُبنى الأنشطة على اهتمامات الأطفال واحتياجاتهم الحالية، وتشمل كل شيء من الخبز، إلى حلقات النقاش، والألعاب، وصولاً إلى الأنشطة الإبداعية. تُقدَّم الأنشطة في الغرفة من خلال اللعب. يُعدّ اللعب التفاعلي عالي المستوى الوسيلة الأساسية لتعلم الأطفال، وهو مرتبط بإطار مرحلة الطفولة المبكرة (EYFS) لضمان تعلمهم وتطورهم في جميع المجالات. سيتم عرض أعمال الأطفال في أنحاء الغرفة لتشجيعهم على الاعتزاز بإنجازاتهم. نرجو منكم تخصيص بضع دقائق، إن أمكن، للاستمتاع بمشاهدة إبداعاتهم.
مع ذلك، لا تُنتج جميع الأنشطة نتائج ملموسة يمكن أخذها إلى المنزل. لذا، لا تظنوا أنهم لم يفعلوا شيئًا طوال اليوم إذا لم تلتقطوا صورة! يكتسب الأطفال الكثير من التجارب والأنشطة الحسية، إذ تُشجع هذه الأنشطة على التساؤل، واستخدام الحواس، واللغة، والتعاون، وكلها مهارات أساسية.











