หลักสูตรปฐมวัย
ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2551 ได้มีการนำ "กรอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย" (Early Years Foundation Stage หรือ EYFS) มาใช้สำหรับเด็กทุกคนตั้งแต่แรกเกิดถึงห้าขวบ เมื่อรัฐบาลมีการปรับปรุง EYFS เราจะทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นเสมอเพื่อให้แน่ใจว่าเราปฏิบัติตามกรอบหลักสูตรนั้น
ต่อไปนี้เป็นบทสรุปโดยย่อของหลักสูตร EYFS:-
หัวข้อและหลักการ
นอกจากนี้ยังมีการให้ความสำคัญอย่างมากกับสิ่งต่อไปนี้:
การให้โอกาสที่เท่าเทียมกัน
การทำงานร่วมกันเป็นพันธมิตร - กับผู้ปกครอง ผู้เชี่ยวชาญด้านอื่นๆ และผู้ให้บริการอื่นๆ
ปรับปรุงคุณภาพและความสม่ำเสมอ
เป็นการวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต เช่น เมื่อพวกเขาเข้าเรียนในโรงเรียน
ข้อกำหนดด้านการเรียนรู้และการพัฒนา
ข้อกำหนดด้านการเรียนรู้และการพัฒนาแบ่งออกเป็นเจ็ดด้านของการเรียนรู้ โดยแบ่งออกเป็น 3 ช่วงอายุ ได้แก่ ตั้งแต่แรกเกิดถึงสามปี 3-4 ปี และ 4-5 ปี
3 ด้านหลักต่อไปนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นและความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของเด็กๆ:-
คำแถลงเกี่ยวกับบุคคลสำคัญ
สิ่งที่ควรคาดหวังในระดับปฐมวัย
นโยบายการนอนหลับอย่างปลอดภัย
สถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน
- การพัฒนาด้านส่วนบุคคล สังคม และอารมณ์
- การพัฒนาทางกายภาพ
- การสื่อสารและภาษา
พื้นที่หลักทั้ง 3 ด้านได้รับการเสริมสร้างและนำไปประยุกต์ใช้ผ่านพื้นที่เฉพาะทั้ง 4 ด้านดังต่อไปนี้:
- การรู้หนังสือ
- ศิลปะและการออกแบบเชิงสร้างสรรค์
- คณิตศาสตร์
- ความเข้าใจเกี่ยวกับโลก
เราสามารถช่วยให้เด็กๆ มีศักยภาพมากยิ่งขึ้นได้ด้วยคุณลักษณะ 3 ประการของการสอนและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ดังนี้:
- การเล่นและการสำรวจ
- การเรียนรู้เชิงรุก
- การสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
